促进校园电子竞技健康发展长三角校园学生《我的世界》创意挑战赛结束
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2024 / 11 / 17
近年来,郑州经开区创新思路,为辖区学校引进了10多个新兴体育项目。飞盘、泡菜球、校园高尔夫……各种新潮时尚的“小众运动”成为学生们的“新宠”。
近日,在全国中小学实施每日两次课间体育活动和新兴体育项目现场观摩交流会的观摩团走进郑州经济技术开发区。多所学校新兴体育项目的展示让观众惊叹不已。
将学生的时尚追求转化为健康向上的体育运动,郑州经开区如何解锁校园体育的“另类玩法”?
郑州经济开发区叠湖小学轮滑、金峰小学啦啦操
飞盘、校园高尔夫、校园武术、校园体育“新”起来
多变的技术、青春的步伐、灵活的传接球……郑州经济开发区第二外国语学校带来的飞盘表演精彩刺激,现场爆发出阵阵掌声。
跑、跳、蹲、转,脑、眼、手、腰、脚等部位都可以得到锻炼。郑州经济开发区外国语学校带来的充气排球表演,弱化了普通排球的对抗性,变得更加有趣。
郑州经济开发区朝风路小学的腰旗足球表演包括跑、跳、投、接、闪等运动技能。不仅可以提高孩子的速度、灵敏度、心肺功能,还可以培养身体协调性。
“拿着乒乓球拍在羽毛球场上打网球”,郑州经开区实验中学带来的泡菜球展示让人“一小时上手,两小时熟练”。
郑州经济开发区外国语学校的校园高尔夫训练展示同样精彩。切球练习区用于练习协调性和手眼协调能力;推杆练习区用于练习专注力和空间想象力……
郑州经济开发区九龙中学带来的校园武术展示,传承了中国传统的短兵器格斗。它有劈、砍、砍、刺四个动作组合成不同的套路,展现了中国武术的博大精深。
郑州经济开发区实验中学匹克球展示
人们纷纷喜欢它。新兴运动为何如此受欢迎?
“飞盘比较简单好用,玩法多样,战术多变,比较容易有成就感。”经济开发区第二外国语小学五(3)班杨安然说。
该校体育老师方占军表示,飞盘受场地限制较少,更安全,更有利于普及。
郑州经济开发区外国语学校26班26班孟亚庆认为,校园高尔夫又酷又时尚,还可以培养专注力。
所谓新兴体育项目“新”,是指不同于旧的传统体育项目;兴:指因受到人们的喜爱和尊重而受欢迎。为何如此受学生欢迎?
郑州经济技术开发区教育文化体育局党委书记戴红艳给出的答案是,新的体育项目之所以悄然兴起,一是体现新时尚,符合时代要求。符合年轻人追求个性、喜欢新鲜事物的心理特点;其次,培养了新的素养,改变了高中招生实践的实用主义,使课程内容更加贴近生活、贴近时代,有利于实现学校体育的综合教育功能。
郑州经济开发区九龙中学校园军展
10余个新兴体育项目深入校园为此
目前,郑州经开区已引进10余个新兴体育项目入辖。为推动新兴体育项目健康蓬勃发展,郑州经开区做了哪些引领工作?
据了解,为加强体育工作,郑州经开区成立了12个体育项目中心组,负责各类体育活动的正常管理和赛事安排,推动各类体育项目蓬勃发展。其中,专门成立了新兴体育项目中心小组,为全区新兴体育项目的正常发展提供了坚强的组织保障,并取得了优异的成绩。如叠湖小学、龙梅小学的轮滑、实验中学的射箭、85中学的跆拳道等都曾在省级和全国比赛中获奖。
项目是灵魂,课程是核心。郑州经济技术开发区高度重视培养体育教师的课程开发意识和开发能力,指导教师开发体育课程,如经济技术开发区著名体育教师张亚峰主编的《课程视域下的中小学体育教学组织与实践》技术开发区等,东北师范大学出版社正式出版
此外,郑州经开区鼓励学校“一校一品”、“一校多品”,将腰旗橄榄球、垒球、垒球等新兴运动项目纳入学校体育课程计划,建立体育俱乐部、兴趣小组和运动队。等方式培养学生的体育兴趣和技能。迭户小学在河南省软式棒球、垒球比赛中获得U8、U10两项一等奖;经开区第二中学、艺术小学在河南省第五届学生智慧高尔夫大赛中分别获得团体第一、第三名。姓名。
如何可持续发展校园新兴体育项目
新兴体育不应该是“一阵风”。如何保证其可持续性?在全国中小学实施每天两次大型课间体育活动和校园新兴体育项目现场观摩交流活动。戴红艳分享了她自己的经历看法。
“首先,我们会在充分调研的基础上选择项目,提高当地适应性。”戴红艳表示,新兴体育项目种类很多。对于每一个项目的启动,我们都会进行前期调研,通过多种渠道收集老师、学生、家长的需求和建议。
“其次,我们要在提高教师能力的基础上,扩大受众群体,提高项目的吸引力。”戴红艳表示,目前学校普遍缺乏新兴体育项目的师资。经开区将通过内部培养和外部引进,或与社会体育机构、体育专业协会或大学建立合作关系,建立一支理念先进、专业能力突出的教练员队伍,教学专业化、课堂新颖。性可以增强对学生的吸引力。
“此外,我们还将加强家校合作,提高家长的参与度。可以邀请家长到学校观看孩子的训练,亲自参与活动,或者指导家长开展亲子运动。” “周末、节假日,让他们亲身体验新兴运动带来的快乐。”戴红艳说。 (中国教育报-中国教育新闻网记者李晓伟通讯员牛杰张新和)
作者:李晓伟牛杰张新禾返回搜狐查看更多